糖尿病患者健康教育效果分析

目的：探讨心理健康教育对糖尿病患者情绪和疗效的影响。方法：将65尿病患者随机分为实验组33例，对照组32例。两组均采用常规治疗和护理，用抑郁自评表和焦虑自评表评定糖尿病患者的抑郁和焦虑情况，实验组予健康教育，观察两组经治疗后的疗效。结果：实验组焦虑、抑郁状态明显低于对照组（P〈0．05），而且住院天数较少，病情也较干预前明显好转。结论：实施心理健康教育可改善糖尿病患者情绪状态，提高临床治疗效果。