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关于高等数学教学中体现数学价值的浅识 被引量:1

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摘要 数学价值何在?成为当下人们关注数学教育的主要问题之一,那如何在高等数学教学中体现数学价值,就成为老师思考和工作的核心。本文通过理论结合大量的实例,阐述了在教学中,数学三大价值——工具价值,训练思维的价值,以及文化价值具体是如何体现的。
作者 石莹 王贝
出处 《科技资讯》 2010年第36期166-166,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献3

  • 1武忠祥.教书育人--在数学课教学中的一点体会.西安交大教育研究,1997,(1).
  • 2马知恩,王绵森.编写面向21世纪教材的一些体会[J].中国大学教学,1999(6):36-38. 被引量:5
  • 3马知恩 王绵森.谈谈编写改革教材的一些体会.工科数学,1999,15(6).

共引文献4

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