论义务教育阶段择校现象的合理性——基于教育公共性的视角

从教育的公共性来看,在义务教育阶段出现择校现象,或者某些范围的择校现象是合理的。教育的公共性体现为保证教育的相对公平性,兼顾社会的多元化与差异性,照顾不同主体的利益诉求。而择校恰恰体现了上述几个要求。教育的公共性要求教育资源共享,择校不会造成对义务教育资源的独享而是共享。所以在某些范围之内,义务教育阶段的择校符合教育的公共性。