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附属实验学校办学理念:多元融合 差异发展 精致和谐 活泼幸福
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摘要
2010年7月,原艮山路小学和闸弄口中学合并为一所九年一贯制学校——浙江省教育科学研究院附属实验学校,采用“科研机构+新校”的办学模式,树立教师信心,提升学校办学品位,打造一所精致、和谐、优质、开放的学校。
作者
孙寅
机构地区
浙江省教科院附属实验学校
出处
《浙江教育科学》
2010年第6期36-38,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
实验学校
多元融合
办学理念
差异发展
和谐
九年一贯制学校
幸福
2010年
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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浙江教育科学
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