汉语综合课教学原则和教学意识

汉语综合课的教学原则和教学意识,是综合课教学工作和教学活动应当遵循的基本要求、基本理念。其相关的"原则和意识"全面而深刻地影响着综合课教学的过程、质量和效果。本文基于第二语言教学理论和实践,借鉴前人的相关研究和共识性认识,并结合个人的教学经验,将汉语综合课的教学"原则和意识"区分并概括为指导原则、常规原则、具体原则和课堂教学意识四个层次,并进行了必要的阐释。