汉语读物编写的理念与实践

阅读是重要的语言输入方式之一,其重要性不言而喻。阅读的重要地位决定了读物在汉语国际推广中的不可替代性。本文针对汉语读物亟待丰富的现状,通过与一般阅读教材的对比,对汉语读物的编写理念及编写过程中的一些问题进行了思考,并结合《中文天天读》的编写实践具体阐述了汉语读物的编写理念,还就编写中的趣味性、实用性、易读性原则的排序、选文、词汇控制等问题做了一些探讨。