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翻译中语篇连贯意识的培养和重构
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摘要
本文基于翻译过程中学生翻译实践中的一大问题:语篇意识的缺乏,分别从语篇的认知及其相关、语篇连贯的重构这两方面阐述了语篇意识在构建思想内容一致且连贯通达译文的重要性和必要性。
作者
张仁兰
机构地区
江苏教育学院外语系
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2010年第6期108-113,共6页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
翻译
语篇
连贯意识
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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江苏教育学院学报(社会科学版)
2010年 第6期
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