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通过大学生科技新闻读后感分析谈大学生科学素养的培养问题
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摘要
科学素养培养是大学生培养的重要方面,大学生应该具备运用科学的思维来阅读、思考、谈论或者描述科学的能力。本研采用在课程中布置科技新闻读后感作业的形式,然后对读后感进行定性分析,发现学生倾向与将文章与自己的实际生活联系在一起。让大学生阅读科技文章并且发表评论可以较好的培养他们的科学素养。
作者
曲萌
马晓晴
机构地区
青岛酒店管理职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2010年第36期130-130,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
大学生
科技新闻
读后感分析
科学素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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