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浅谈初中生物课堂教学情境的创设
被引量:
3
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摘要
教学情境是一堂课的起点,对课堂教学起着十分重要的作用。良好的教学情境,不仅有助于学生的认知活动,而且有利于激发学生的情感,从而产生巨大的教学推力。本文介绍了在初中生物课堂教学中创设情境的几种方法。
作者
沈久彬
机构地区
南京市江宁区谷里初级中学
出处
《科教文汇》
2010年第36期126-127,共2页
Journal of Science and Education
关键词
教学目标
生活实际
问题设计
直观教具
多媒体设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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