“中国古代商业”教学案例

随着"一标多本"的出现,对于同一历史事件的表述甚至结论都会不同,教师在教学过程中会遇到一些意想不到的"问题",对于学生提出的任何和历史有关的问题,即使和教材不相符,教师都不要轻易地否定或是以一句"课下再讨论"一言以蔽之,而要以真正的"讨论"解决学生的疑惑,从而真正做到教学相长。