高中生语文课外阅读的误区与对策

《普通高中语文课程标准(实验)》要求高中生广泛阅读课外书籍,然而课外阅读不容乐观,仍存在着一些误区,繁重的课务以及方方面面的原因使得课外阅读没有真正落实。笔者认为解决这一问题的策略,首先要从根本上改变学生、家长对课外阅读的态度,充分调动他们的阅读兴趣。其次,可以通过评书、颁奖词等措施促进课外阅读。让课外阅读成为高中生的自觉行为,提高学生的语文素养。