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流体力学个性化教学方法的探索
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摘要
针对创新型人才培养的需要,提出了个性化教学方法,探索将科学技术的新成果及教师的科研成果渗入本科教学,并组织优秀学生以实践小组的形式,参与教师的科研项目。实践表明:实施个性化教学方法,能进一步激发学生的学习兴趣和积极性,使学生得到科学研究工作的基本训练,强化了创新思维能力的培养,为创新型人才的培养奠定了基础。
作者
王晓英
闻建龙
机构地区
江苏大学能源与动力工程学院
出处
《科技创新导报》
2010年第35期138-139,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
教学方法
个性化
流体力学
创新型人才
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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