摘要
儿童博物馆起源于美国,美国儿童博物馆始终代表着世界儿童博物馆各个时期的发展方向。本文通过梳理美国儿童博物馆在发展过程中展现的丰富脉络,特别是以几个经典的儿童博物馆为案例,分析美国儿童博物馆在不同时期的建馆动机、教育理念,勾勒出现代儿童博物馆教育发展的全景图,以期对提升我国儿童博物馆的教育水平有所帮助。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第1期24-27,共4页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
中国科协科普研究资助,系《科技类博物馆儿童展示教育策划思路研究》课题研究成果之一.