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提高工科大学生专业课自主学习能力的方法 被引量：1

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摘要 文章利用自主学习理论,分析了影响工科大学生专业课自主学习能力提高的内在因素和外在因素。依据这些影响因素,提出了"搭建舞台,指导方法,调动积极性,加强过程控制和管理,改革评价体系"的方针,制定了一套全面提高工科大学生自主学习专业课能力措施。
作者 王建西 黄守刚 王扬
机构地区 石家庄铁道大学土木工程学院 石家庄铁道大学交通运输工程学院
出处 《教育与职业》 北大核心 2011年第2期176-177,共2页 Education and Vocation
关键词 工科大学生 自主学习 专业课
分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献20

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共引文献368

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

教育与职业
2011年 第2期

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