摘要
中国近代高等教育的产生并不是完全源自传统教育体系自发演变,是西学东渐的"后发外生型"的产物。近代高等教育体制演进的过程艰难且步履缓慢,其开端、确立和成型的发展历程先后经历了旁采泰西、师法日本、借鉴美国的模式转换。回顾中国近代高等教育体制的变迁历程,中国高等教育应该处理好根植和移植、功用和精神的关系。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期18-20,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
北京市教育科学规划"十一五"规划2010年度课题"高校教师权益保障机制研究"(编号:CDA10109)的阶段性成果