摘要
在自学考试实测数据的统计分析中,按照考试分数将考生分为四类目标群体,探讨试题对特定目标群体的难度指标和区分度指标,进而计算试卷对不同目标群体的区分度,探索一条适合自学考试实际、可操作的难度指标和区分度指标体系,为自学考试题库建设中试题参数的赋值提供重要的数据支撑。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期48-50,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"高等教育自学考试试题难度及标准研究"(编号:GFA097019)