文学作品教学中的“误读”与“个性化解读”

我曾一天内连续听了五位青年教师上的同一节课,课题是江苏版高一语文新教材的课文——劳伦斯的《鸟啼》。《鸟啼》是一篇文笔相当优美的散文,写的是一群鸟面对冬天的严酷毫不屈服,＂向死而生＂,直到春天到来时又欢乐地歌唱。