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高职院校人文素质教育的探索与实践
被引量：
9
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摘要
文章从科学发展观的角度,分析了高等职业教育中普遍存在的重专业轻文化、重技能轻素质的倾向,提出了高职院校人文素质教育的内涵、目标和实施措施。
作者
杨建宏
张斌
张美欧
机构地区
重庆三峡职业学院
重庆三峡职业学院基础教学部
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第3期66-67,共2页
Education and Vocation
关键词
高职
科学发展
人文教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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