摘要
英美文学课是以提高学生的人文素质,增强学生的文学欣赏能力,扩大学生知识面,培养学生语言能力为目标开设的。然而英美文学课程的内在因素和诸多外在因素却使本应重要的拔高课程"曲高和寡",处于"非主流""边缘化"境地。文章在分析这门课的教材、教法现状的基础上,结合教学经验及问卷调查的结果分析,再根据英美文学课本身的特点提出了教学的新思维。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第3期152-153,共2页
Education and Vocation
基金
许昌学院教学研究项目"英语专业英美文学课程‘边缘化’现状调查与对策研究"的阶段性成果(项目编号:02009018)
