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教师专业发展问题简说

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摘要一、教师专业发展的规律 1、目标引领行为．只有明确了目标，奋斗才有方向，注意力才会集中，行为才会围绕目标转，精力才会集中，事情才能做好，预期中的教师专业发展目标才能实现。

作者杨之源

出处《空中英语教室：校本教研》 2011年第1期16-16,共1页

关键词教师专业发展教育智慧教育者教学质量

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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空中英语教室：校本教研

2011年第1期

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