对初中数学课堂教学的反思

“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。这是新的课程标准提出的新理念。那么，传统的教学模式、教学方法、教学手段应如何进行改革呢？我们从课堂教学的时间、地点、人物三个方面进行了探讨。