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巧借特殊妙解题

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摘要友情提醒先读例题，然后进行一定的思考，最后再通读全文．理解文章中作者的思考路径．

作者周鹏

机构地区内蒙古包头二中分校

出处《初中数学辅导（初中版）》 2011年第2期22-23,共2页

关键词解题中学数学教学教学方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学辅导（初中版）

2011年第2期

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