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关于优化高中信息技术教学的一些思考
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摘要
信息技术课程与其他学科课程相比较,有着鲜明的特点,即有很强的实践性、综合性、应用性和创造性,明显的时代发展性。这就要求信息技术课教师构建在老师指导下的以"学生为中心"的全新教学模式,优化课堂教学效果。
作者
王蓉
机构地区
陕西师范大学计算机科学院
出处
《中小学电教(下)》
2011年第1期17-17,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术教学
优化
信息技术课程
高中
课堂教学效果
学科课程
教学模式
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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