摘要
在新课改实施以来,教师十分重视引导学生自主探究。课堂上,教师的指令少了,学生自主多了;教师的讲授少了,学生参与多了……,但我们经常发现学生花很长时间也没有探索出结果,教师还在追问：＂你是怎样想的？其他同学还有不同的想法吗？＂有时,只有一两位学生举手甚至是一位学生都不举手,把教师急得头上直冒汗;有时,学生的发言明显偏离了教学内容,教师还在表扬学生的回答……,
出处
《中小学电教（下）》
2011年第1期49-49,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
