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2010年江苏高考第13题研究被引量：1

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摘要高考轰轰烈烈地考过，精彩试题应运而生．笔者认为，有些高考试题看似平凡，其实涵义深刻．作为一线教师应当竭力去探索、挖掘试题深层的内涵．笔者关注2010年江苏卷第13题，就研题过程中的点点朦胧之意展开探索，现将结果整理成文，与同行共享．

作者吴启明

机构地区江苏省徐州市第一中学

出处《中学数学月刊》 2011年第1期34-35,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词高考试题 2010年江苏卷一线教师朦胧

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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