借鉴数学教学经验提高生物学教学效果

常言道他山之石可以攻玉，况且，数理化生本就一家，它们在培养学生的思维能力中，共同发挥着重大作用。本文从问题设置、概念习题化、讨论、变式训练、习题开放等方面借鉴数学成功教学经验，阐述如何提高生物教学效果。