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美科学家称多巴胺基因变异影响青少年的学习成绩

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摘要据中国军网2010年9月6日援引新华社洛杉矶2010年9月5日，由美国佛罗里达州立大学研究人员凯文·比弗领导的一个科学家小组，对2500名初中和高中学生的基因和生活信息进行了分析研究，结果发现，随多巴胺基因变异数量的增加，学生的平均学分随之下降，这种现象非常显著，

出处《生物学教学》北大核心 2011年第2期76-76,共1页 Biology Teaching

关键词基因变异多巴胺科学家学习成绩青少年研究人员州立大学佛罗里达

分类号 Q75 [生物学—分子生物学]

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生物学教学

2011年第2期

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