让学生在绘制地理图表中学习与提高

当前的新课改，主阵地在课堂。这就要求我们在课堂教学中要尊重教育规律，以人为本，强调学习者过程的体验，倡导学生主动参与、勤于动手的学风，培养学生搜集和处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力。然而课堂教学的时间是有限的，不妨让学生亲自动手绘制地理图表来实现用最少的时间获得最大的进步与发展，使课堂教学效益最大化。