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一道题破我二十年地理教学之误区
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摘要
本人从事高中地理教学二十年,应该说是阅题无数,教学经验十分丰富了。但我最近做到一道题,让我发现,我的地理思维仍然存在误区,仍然需要不断地学习和进步,所谓教学相长,永无止境。
作者
张修顺
机构地区
江苏省宿迁市宿豫中学
出处
《地理教学》
2011年第1期34-34,44,共2页
Geography Teaching
关键词
地理教学
误区
教学经验
地理思维
教学相长
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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