旅游心理学本科教材建设:现状、瓶颈与出路

通过对近十年出版教材的统计分析发现,我国旅游心理学本科教材建设呈现出时间上持续不断且数量增加、体系框架上雷同与多样化并存、内容上移植与理论描述为主等特征。影响教材建设的主要问题体现在三方面:一是研究对象不明确,未能形成权威范式;二是教材定位不清晰,没有树立权威导向;三是研究队伍不强大,不曾出现权威专家或组织。建议通过权威人物或团体确立研究对象与课程体系,以调研为基础确定教材内容与表达形式,同时按专业内行业方向将教材细化建设,从而实现对旅游心理学本科教材的优化。