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西方音乐史教学方法的探索与思考
被引量:
9
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摘要
结合教学实践,分别对西方音乐史教学中两个重要的教学模式进行论述。强调既要加强对音乐本体的分析,又要将西方音乐艺术放入其生长的背景与文化环境中来观察。这两种讲授西方音乐史的方法应在教学中被同步实践。
作者
侯燕
机构地区
内蒙古大学艺术学院音乐系
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2011年第1期132-135,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
西方音乐史
教学方法
音乐本体分析
西方音乐文化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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