摘要
在参加验收时，在帮扶过程中，在走访常态里，我们常常目睹一个个园长忙得团团转，独自拿主意，孤单做决定，个人写方案……面对专家们建议“你要培养助手”时，园长们皱着眉头痛心地说：“我们的老师真的不行”；每每看到园长在对老师们或辅导或评课时，总是具体而周到，条分缕析：“你先去……再去……最后……”入微程度专人惊叹；老师与专家沟通交流时，“园长说的……我们园长这样定的……园长带给我们的书上是……”等语句不绝于耳，
出处
《幼教博览》
2011年第1期32-33,共2页
Early Childhood Education Vision
