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知识经济时代大学图书馆教育职能的拓展
被引量：
11
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摘要
本文就国际社会提出的“终身学习将是２１ 世纪人类生存概念”的启示，提出了大学图书馆教育职能必须拓展，从传统的知识传递上升到方法（ 学习、思维、创造等） 的训练上来。
作者
果红
机构地区
云南师范大学图书馆
出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
1999年第5期54-55,共2页
Library Development
关键词
大学图书馆
教育职能
人文素质教育
分类号
G258.6 [文化科学—图书馆学]
引文网络
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