以高中知识为背景的中考试题对初、高中物理教学衔接的启示被引量：7

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摘要初中生升入高中，往往会产生“高原反应”普遍反应物理难学，原因在于初、高中物理教学衔接出现“台阶”、甚至“断层”．如何搞好高、初中物理教学衔接，化“台阶”为坦途、从“断层”到融合，就成为高中教师、初中教师必须探讨的问题．笔者在研究以高中知识为背景的中考试题中受到启发，谈谈如何进行高、初中物理教学衔接．

作者谭龙飞

机构地区邳州市新桥中学

出处《中学物理》北大核心 2011年第1期17-19,共3页

关键词高中物理教学衔接中考试题知识高原反应 “断层” 初中物理高中教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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