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行之有效的地理课堂讨论活动的引入

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摘要 “教师主导”和“学生主体”是课堂教学永恒的主题,以下分别从教师和学生的角度来分析地理课堂讨论活动的引入。
作者 赵翠玲
出处 《地理教学》 2011年第2期20-21,50,共3页 Geography Teaching
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