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谈新课程背景下高中地理教材运用的破与立——以湘教版为例
被引量:
1
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摘要
高中地理新课程顺应了新世纪教学改革的发展趋势,但同时也给教师和学生带来了新的挑战。新课程改革对教师如何把握和处理教材提出了更高的要求。
作者
耿文强
机构地区
浙江省杭州第四中学
出处
《地理教学》
2011年第2期48-50,共3页
Geography Teaching
关键词
新课程改革
地理教材
高中地理
发展趋势
教学改革
教师
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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