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从“鲇鱼”看地理知识的建构

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摘要 “‘鲇鱼’要来了,高三不用补课了,这个周末可以双休了!”教室里一片欢腾,学生们激动得又蹦又跳,直到上课铃响了还是意犹未尽。前几天我们刚学习了“天气系统”,看着学生们激动不已的脸,我心里一动。
作者 方雅琴
出处 《地理教学》 2011年第2期57-58,共2页 Geography Teaching
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