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数学的创造性思维被引量：5

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摘要数学是训练思维能力的学科，它所用的形式逻辑，只能在最初假设条件的内蕴范围里兜圈子，那么数学将无从开疆拓宇．必须配以创造性思维，才可使数学有所开发．数学的难题略有一点这样作用，傅种孙先生在三十年代说过，研究数学“攻乎异端，斯益也矣”．从儒家道德观来看，...

作者赵慈庚

出处《数学通报》 1999年第6期1-3,33,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学创造性思维糊涂遗嘱问题

分类号 O1－0 [理学—基础数学]

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数学通报

1999年第6期

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