识字教学应渗透迷人的汉字文化被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出：小学阶段要认识3000个常用汉字，其中会写2500个。如此大的识字量对小学生来说无疑是个挑战。研究证明，字形遗忘率高于读音、解义。默字中结构混乱、笔画增减及字形相混等“形错”字超过音近、义近相混的字三倍左右。故此，常有教师抱怨，汉字怎么这么难教!汉字怎么长得这么像!学生怎么就记不住、写不对呢!

作者朱婷

机构地区江西南昌市洪都小学

出处《小学语文教学》 2011年第1期23-24,共2页

关键词汉字文化识字教学《语文课程标准》小学阶段小学生识字量遗忘率字形

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2011年第1期

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