做学生的忠实听众

有人说：理想的语文教学课堂应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，是充满灵气、充满生机的“对话”课堂。实践证明，课堂对话中，如果教师会做学生的忠实听众，善于倾听他们发表自己的理解感受和独特见解，善于捕捉与学生对话中的信息，抓住一个个教学的切人点，给予必要的点拨、鼓励或纠正，语文课堂的功效则将事半功倍。