期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在语文课堂上巧妙渗透德育
原文传递
导出
摘要
小学语文教师在教学实践中,要引导学生在深刻理解课文思想感情的基础上,加深对语言文字的理解,努力做到以文悟道,文道统一,让语文知识传授与思想品德教育有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶。
作者
孙大林
葛兰娟
机构地区
安徽芜湖县实验学校
出处
《小学语文教学》
2011年第1期43-43,共1页
关键词
语文课堂
渗透德育
思想品德教育
引导学生
教学实践
语文教师
思想感情
语言文字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚志刚.
谈作文教学中“以文悟道”的艺术[J]
.湖南教育(综合版),2002,0(22):48-48.
2
徐红霞.
以文悟道 提高学生思想道德素质[J]
.思想政治教育研究,2002,18(2):18-18.
3
李红妹,万永富.
《桂林山水》教学设计[J]
.上海教育,1995,0(7):35-36.
4
张捷风.
以文悟道,寓德于教[J]
.珠海教育学院学报,1999(1):77-78.
5
姚朝胜,姚朝德.
以文悟道润物无声[J]
.小学德育,2003(5):26-27.
6
魏玉芳.
让琅琅的书声响起来[J]
.青海教育,2010(9):45-46.
7
赵玉娜.
巧引妙导,让理解词语的教学变得精彩而灵动[J]
.科学中国人,2014(9X):254-254.
8
黄淑娥,雷生高.
语文教学中的情感因素及培养途径[J]
.文学教育,2008(21):26-27.
9
万子龙.
朗读训练要重视四个结合[J]
.教育科学论坛,1998,0(6):8-8.
10
邓海燕.
以读代讲,提高阅读教学有效性[J]
.中学教学参考,2010(7):44-44.
被引量:1
小学语文教学
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部