《美国语文》教材编写体系对我国中学写作教学的启示——以《第一次美洲航海日志》为例

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摘要 “写作是运用文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这是“新课标”对写作概念的界定，写作教学在语文教育中的重要性亦早已成为社会共识。然而，我国的中学语文教育却长期遭遇这样的尴尬境地：一方面学生认为“语文课学不到什么”，把语文课当作沉闷的“催眠课”，另一方面学生对写作普遍存在“畏难情绪”。这种现象不得不促使我们深思：语文作文教学的症结究竟在哪里？

作者黄晚晴

机构地区华南师范大学文学院

出处《语文月刊》 2011年第1期22-24,共3页

关键词中学写作教学语文素养编写体系中学语文教育日志航海美洲教材

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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