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澳大利亚物理教科书结构编排与活动设置的特点

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摘要 结合实例说明澳大利亚物理教科书physics:A Contexual Approach在结构编排与活动设置两方面的特点,并提出教科书编写中遇到的若干现实问题。
作者 金莉 马冠中
出处 《物理教学》 北大核心 2011年第1期60-62,共3页 Physics Teaching
基金 教育部“物理课程教材国际比较研究”项目
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参考文献1

  • 1朱镀雄.物理教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002:37.

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