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谈小学英语课堂教学评价
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摘要
巧妙的评价,有助和谐课堂的生成,有助学生信心与兴趣的培养,提高课堂教学效率。在小学英语课堂教学中如何科学而有效地对学生进行评价呢?本文笔者针对学生的个性特点、年龄大小、教学内容等几个方面对课堂评价策略谈谈个人的几点看法。
作者
王永丽
机构地区
河北省武安市阳邑镇南西井学校
出处
《教育教学论坛》
2011年第7期90-90,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
小学英语
课堂教学
评价策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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