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网络环境下盲校课外阅读指导方法浅析

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摘要 盲生可借助网络达到理想的阅读水平,但需要科学的引领。具体方法为:通过竞赛、展览、故事会来激发阅读兴趣;通过人物延伸、情节延伸、作业延伸来指导课外阅读;通过多读、勤思、积累、总结、善用来培养阅读习惯。
作者 张晓梅
出处 《教育教学论坛》 2011年第7期222-222,共1页 Education And Teaching Forum
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