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浅谈体育教学中学生情感教育
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摘要
体育课教学由于其特定的场地、环境与相应的运动器械等条件,决定了教学方式的灵活性、多样性、多层次。而处在运动环境状态中的学生,面对不同教师、不同的教学内容、不同的教学场地等外界条件,他们各自的情感及其心理变化对体育教学质量的影响是直接的。本文结合笔者的教学实践,就有关初中生的状况,谈一谈体育教学中学生的情感教育作用。
作者
郭清礼
机构地区
河南省鹤壁市淇滨区第一中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第7期228-228,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
调动兴趣
树立目标
磨炼意志
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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