初三语文课堂对话的实施策略

不少教师反映：初三语文课堂“一直很安静”，面对强大的“安静势力”缺乏作为。其实不作为的态度来源有二：一，基于年龄考虑。学生渐形成了自我意识。有人担心看法不正确会招致耻笑：有人怕频繁回答会被冠以“爱出风头”的名号。