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元认知与第二语言习得研究 被引量:2

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摘要 教育心理学领域的元认知概念的界定和相关研究理论的学习,可以通过对国内外二语习得中元认知研究的回顾,倡导教育者重视学生的元认知知识,提高学生的自主学习能力,促进二语习得的成功。
作者 雷淑华 李桦
出处 《天津市经理学院学报》 2011年第1期26-27,共2页 Journal of Tianjin Manager College
基金 全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度立项课题"元认知与英语阅读能力的相关研究"课题成果之一 课题编号:JJWYZCYB2009
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献18

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共引文献1356

同被引文献14

二级引证文献1

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