高职高专专业课程双语教学现状和改革的探索

通过回顾中外双语教学已取得的成就,提出在高职高专的专业课程中,有必要进行双语教学的探索。针对教学中最重要的两个因素——教师和学生,设计了两份不同的问卷,了解师生基本情况,师生对双语教学现状和改进措施的观点。通过对不同组别问卷的对比分析和研究,认为针对高职高专的学生,根据其英语水平的不同,可以采用不同的双语教学模式,且双语教学的改革还需要得到各级教育部门的政策支持与监督。