摘要
本文将实验初步分为四种类型:基础性实验、研究性实验、开放性实验、基于多媒体网络技术的实验,并针对四种实验的教学模式及相应的评价体系进行设想与思考。在教学模式的设计中,强调学生的主体性,渗透"科学探究"元素;在评价体系的设计方面,以现代教学评价理论为基础,初步划分出了评价指标的三个维度。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2011年第1期80-81,共2页
China University Teaching
基金
华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目成果(项目批准号:985ZB0404)
华中师范大学教师教育A1类课程资源建设项目成果